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朔风冷,研讨热——绿小二年级语文组研讨纪实
本站原创     作者:郑媛     录入时间:2017/12/15 12:46:35     点击率:     【字体:

    十二月中旬,朔风凛冽、天寒地冻,但恶劣的天气并没有熄灭二年级语文组老师上组内研磨课的热情。大家用心备课,做好课件,带着一腔热忱上课,组内的其他老师也都纷纷调好课来参加听课研讨活动。

        李晓琪老师执教《绿色的和灰色的》。李老师教态亲切,语言极美,讲解层次分明。在这堂课的整体设计上思路明确、重难点突出,教学内容安排妥当,以学定教、顺学而导。学生的学习,完全是自主地,探寻式地学习,具有实效性。教学环节的安排、问题的设计能调动学生的情感体验。教学环节的安排、问题的设计能调动学生的情感体验。学生在戴头饰表演环节洋溢着清春可爱的气息,感染着在座听课的每一位教师。   

    周淑玲老师执教《孔繁森》。周老师课前准备充分,教学安排容量适当,目标明确,重点、难点突出。她讲授清晰、注重启发学生。教师通过播放视频来引导学生积极思考孔繁森是个什么样的人?学生回答问题,教师点拨得法,总结、归纳、反馈等过程及时、到位,整个课堂充斥着温情和感动。

    张酥雨老师执教的《灯笼果》教学思路清晰,重点突出,充分发挥学生的自主性。学生将事先准备好的灯笼果捧在手心,根据课文的内容现场欣赏灯笼果的纱衣、剥开灯笼果的纱衣、观察灯笼果的果实,品尝灯笼果的滋味。在实践中体会、学习、感悟,真是一节有滋有味的语文课!  

         周子杨老师执教《云房子》。她运用课件创设识字、朗读的情境,激发学生学习的兴趣。教师注意感情朗读的训练,理解词语的方式灵活多样。学生在课尾用剪刀将事先准备的棉花团剪出自己喜欢的云朵形状,粘贴在卡纸上,绘制出一幅蓝天白云的美景图,师生关系融洽,配合度高,学生学得不亦乐乎!

     郑媛老师执教的《登鹳雀楼》环节流畅,重点突出,教师慷慨激昂,指导朗读层次分明。其课堂内容涉及知识范围广,学生参与度高,师生配合度高,学生在读中品悟,在悟中生情,在情中明理,课堂阵阵诵读声不绝。

       蔡汶颖老师执教《灯笼果》。其课堂讲解层次清晰,注重知识的归纳整理和启发拓展。她教态自然,语调亲切,并不断鼓励学生,充分发挥学生的主体作用。在拓展环节,蔡老师请学生依据课文写灯笼果的方法请学生观察橘子,描写橘子,做到了知识的运用与迁移,同时给学生提供一个当堂练笔的好机会。

       李薇老师执教的《丹顶鹤》在设计、实施、内容符合课程目标,包含若干有效教学的要素,有目的性。环节设计合理,知识衔接自然,严谨流畅,疏密有致。能注意学生主体意识,积极推进学生自主活动。教学经过了认真的设计,教师能较好地实施教学。能调动学生的学习积极性和主动性,重视知识的运用和技能训练,注重能力培养。

       张肖老师执教的《鹿寨》课前准备充分,充分利用了多媒体教学,为学生创造了良好的语言学习情境,激发了学生的学习热情,调动了学生的学习积极性。通过展示空寂的树林照片让学生感受诗中的画面意境,理解作者的写作心境,课堂节奏好,学生投入度高。

       王倩倩老师执教《云房子》。王老师以优美的语言,温柔的音色,向我们娓娓道来一个多彩可爱的美丽故事,白云也有了生命,蓝天也有了情怀,让人有身临其境之感,真是众妙毕绝啊。在悦耳的背景音乐下,听课的老师都仿佛回到了童年,回到了热爱天空云朵的孩提时代。

       每堂研讨课结束,李晓琪老师都针对执教老师的课进行点评。执教老师和组内其他老师都收获颇丰。

       寒冷的天气阻挡不了我们积极研讨的热情,我们将会带着此次教研的收获继续前行,在绿小这片沃土继续成长。     

朔风冷 研讨热

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